火花课堂六步法

课堂学习方法

通过与课程主题相关的生活场景、动手操作、游戏故事、关键提问等方式引起孩子对学习的兴趣与热情,增强学习的内在动机。

通过与课程主题相关的生活场景、动手操作、游戏故事、关键提问等方式引起孩子对学习的兴趣与热情,增强学习的内在动机。

孩子根据自我探索的经验,对问题的解决办法进行猜想,老师鼓励孩子表达总结,强化自我意识,不盲从。

针对孩子的猜想,老师给予孩子相同类型的问题,每个孩子就之前的自我猜想进行自我验证。

引导孩子对知识主题整体的探索,猜想,验证进行反思,总结问题解决思维与策略,培养孩子元认知能力,思辨能力,反思能力。

引导孩子对知识主题整体的探索,猜想,验证进行反思,总结问题解决思维与策略,培养孩子元认知能力,思辨能力,反思能力。